青海西宁:传统非遗“飞”入校园润童心

  • 日期:01-18
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中国新闻网西宁市1月7日电 (潘雨洁)“要过年了,我想画村庄里繁华的社火表演,”6日,刚放寒假的西宁市阳光小学学生赵星宇手握着画笔工具在紙上细细地刻画,“儿时最喜欢看社火,先描图案设计,再配搭颜色,画出去很有可能要花几日時间。”

学习培训农民画2年,赵星宇早已深深地喜爱上这门课,著作还曾在国际性少儿绘画赛事中得奖。他的教师、青海省省部级非遗文化财产新项目“湟中农民画”象征性传承人党明汉,每星期都是会到院校讲课,与学生一起动手能力写作。

“农民画消化吸收剪纸画、刺绣图案、水墨画原素,构图法圆润、颜色鲜丽,”党明汉称,学生写作的內容包含农作、收种、村野美丽风景,也有赛马会、花朵会、民俗社火等地区民族风格主题活动。

图为西宁市劳动者路小学老师贾煜与学生一起制做陶艺制作。周瑞辰子 摄

“我不但教学生怎么画画,也会讲下本地文化艺术、历史典故、民间故事,”党明汉表明,“非遗传承不仅是手艺的承传,也是文化艺术的承传。”

“一团校园内后山顶的红泥巴,经捏打、成形、烧造、配釉等流程,能够‘超级变身’为精致的学生陶艺作品。”西宁市劳动者路小学老师贾煜的泥塑制作课,从柳湾遗迹出土文物的陶器纹样上吸取河湟文化特性,让地区非遗文化在校园内中重焕活力。

唱民间小调学贤孝小故事、方寸瓷器印间撰写书法艺术、舞狮表演耍社火…近些年,西宁市多家中小学试着将中国传统、非遗文化新项目与工艺美术、音乐课程恰当结合,带来学生视觉效果、触感和审美观感受另外,将民俗文化的種子“吹落”在儿童心里。

图为西宁市阳光小学学生写作农民画。党明汉 摄

除丰富多彩艺术教育培训的文化底蕴外,院校也在持续探寻创新课程方式。西宁市城西区集团化办学歌曲研讨会,将发涩晦涩难懂、没法在课堂教学中品牌形象解读的乐理基础知识,以二维码的方式制成微型课,做成“歌曲码书”,激起学生兴趣爱好。

自2014年设立社团活动至今,西宁市阳光小学灵便选用“走班学”方法,塑造学生兴趣爱好,并打造出“课程内容商场”出示各种可选择的艺术课程内容,充足重视学生个性化、给与独立室内空间。

“大家仍在校园内中辟出空闲地,让学生感受农用地、栽种、上肥和获得的前因后果,”阳光小学校领导湖有青表明,“2020年发展了中药材园,小朋友们亲自栽种、管理方法,鉴别各种药草,自学中医文化艺术。”

赵星宇与同学安淑提前准备运用寒假放假时间,为从小日常生活的村子写作一幅著作,“我尤其喜爱农民画这门课,它不但更改了我办事的心浮气躁和粗心大意,更要我对故乡的历史人文有更刻骨铭心的掌握与感受。”安淑说。(完)